Biz diğer (eğitimli olmayan) el motor beceri performansını artırmak için bir yandan gönüllü denetimini kullanan bir roman sanal gerçeklik tabanlı kurulum tarif. Bu eğitimli olmayan el hareket ediyor sanki hareket tabanlı gerçek zamanlı duyusal geribildirim sağlayarak elde edilir. Bu yeni yaklaşım tek taraflı Hemiparezi Hastalarında rehabilitasyonu geliştirmek için kullanılabilir.
Motor becerileri edinme ilgili olarak gönüllü fiziksel hareketi tarafından eğitim eğitim (örneğin stajyer’ın elleri gözlem ya da pasif hareketi tarafından bir robot cihaz tarafından eğitim) her türlü üstündür. Fiziksel hareket gönüllü denetim sınırlı olduğundan bu belli ki paretic bir uzuv rehabilitasyon büyük bir meydan okuma sunuyor. Burada, bu büyük sorun aşmak potansiyeline sahiptir geliştirdiğimiz bir roman eğitim düzeni açıklayın. Biz bir yandan gönüllü kontrolünü istismar ve öte yandan hareket ediyor sanki gerçek zamanlı hareket tabanlı işlenmiş duyusal geribildirim sağladı. Sanal gerçeklik (VR) aracılığıyla görsel işleme pasif sağ gönüllü parmak hareketleri takip etmek sol parmak Klemensleri bir aygıt ile kombine edildi. Sağlıklı bireylerde bir uzuv yokluğunda gönüllü beden eğitimi, oturum içinde geliştirilmiş performans kazançları göstermektedir. Sağlıklı bireylerde sonuçları eğitim benzersiz VR Kur ile aynı zamanda etkilenen el rehabilitasyonu geliştirmek için sağlıklı el gönüllü kontrolünü sömürerek üst ekstremite hemiparezi olan hastalar için yararlı olabileceğini öneririz.
Fiziksel pratik eğitim en etkili şeklidir. Bu yaklaşım iyi kurulmuş1olsa da, eğitim el temel motor yeteneği sınırlı2nerede durumlarda çok zordur. Bu sorunu bypass için geniş ve büyüyen vücut edebiyatının çeşitli dolaylı yaklaşımlar motor eğitim inceledi.
Böyle bir dolaylı eğitim yaklaşım fiziksel uygulama performans kazançları diğer (icra-) eldeki tanıtmak için tek eliyle kullanır. Çapraz-Eğitim (CE) veya intermanual transfer olarak bilinen bu fenomen oldu yoğun 3,4,5,6,7,8,9 okudu ve çeşitli motor görevleri 10,11,12performansı artırmak için kullanılabilir. Örneğin, spor beceri ayarları’nda, bir elinde top sürme eğitim basketbol yetenekleri, eğitimsiz el 13,14,15top sürme arttı aktarır ki çalışmalar göstermiştir.
Başka bir dolaylı yaklaşım, motor öğrenme kullanımı ile görsel ya da duyusal geribildirim kolaylaştırılmıştır. Gözlem tarafından öğrenme, önemli performans artışı elde sadece pasif başkası görev16,17,18,19 gerçekleştirmek gözlemleyerek elde edilebilir kanıtlanmıştır ,20. Benzer şekilde, amac eğitim, hangi pasif ampütasyonu taşınır, aynı zamanda motor görevleri 12,21,22,23,24 performansını artırmak için gösterildi , 25 , 26.
Birlikte, önerilen bu satırlar araştırma duyusal girdi öğrenmede önemli bir rol oynar. Burada, çevrimiçi duyusal geribildirim (görsel ve amac) bir uzuv beden eğitimi sırasında işleme karşı ekstremite artırılmış performans kazanç içinde sonuçları göstermektedir. En iyi performans sonucu yokluğunda onun gönüllü beden eğitimi, bir el veren bir eğitim rejim açıklar. Gerçeği öğrenme – Yani, gözlem, CE ve pasif taşıma tarafından öğrenme üç farklı formları birleştiren, önerilen yöntem kavramsal yenilik bulunur. CE, fenomen yansıtılmış görsel geribildirim ve pasif hareketi ile birlikte öğrenme eğitim bacak gönüllü fiziksel hareketi yokluğunda sağlıklı bireylerde kolaylaştırmak için istismar burada biz incelenmiştir.
Bu kurulum kavramında fiziksel olarak el tren doğrudan girişimlerine farklıdır. Metodolojik düzeyde – 3D sanal gerçeklik ve görsel ve amac giriş doğal bir çevre ortamda manipüle izin özel inşa aygıtları gibi gelişmiş teknolojileri de dahil olmak üzere yeni bir kurulum tanıtmak. Geliştirilmiş sonucunu önerilen eğitim kullanarak gösteren gerçek öğrenme için önemli sonuçları vardır. Örneğin, çocukların yetişkin27,28,29 farklı bir şekilde duyusal geribildirim kullanımı ve motor öğrenme iyileştirmek amacıyla çocuk uygulama uzun süre gerektirebilir. CE kullanımı işlenmiş duyusal geribildirim ile birlikte eğitim süresini azaltmak. Ayrıca, spor becerileri edinme sofistike eğitim bu tür kullanarak kolaylaştırılmış. Son olarak, bu faydalı rehabilitasyon inme gibi tek taraflı motor açıkları olan hastalar için yeni bir yaklaşım geliştirilmesi için kanıtlayabilirim.
Biz bir roman eğitim kurulumunu açıklayan ve nasıl bir gerçek ortamda sanal duyusal geribildirim katıştırma gönüllü kontrol altında eğitimli değil bir el motor öğrenmede en iyi duruma getirir gösterilmektedir. Biz iki modalities geribildirim manipüle: görsel ve amac.
Sunulan protokolünde kaç kritik adımlar vardır. İlk olarak, sistem VR ortamı kurma ayarlarken dikkatli bir şekilde bağlanmalıdır (eldiven, VR kulaklık, kamera ve pasif hareketi aygıt) birkaç ayrı bileşenlerden oluşur. Bu amaçla, deneyci iletişim kuralında tanımlanan tam düzeni sağlamak ve konularda kolaylık doğrulamanız gerekir.
Görsel ve amac düzenleme eğitim sırasında kombinasyonu tarafından gözlem17ve CE3 ile anlamlı olarak daha yüksek performans artışı göre öğrenme gibi varolan diğer eğitim türleri eğitimli olmayan elinde tanıttı ve pasif el hareketleri24,25,26olmadan.
Bir açık soru olup geçerli gösteride gelişmiş performans artışı sürelerini, geribildirim yöntemleri veya el kimlikler (aktif el veya BI-elle yapılan hareketleri sol) eğitim diğer görevlere genelleştirir. Çalışmada basit parmak sıra görev kullanarak sağ elini konular sınırlıydı. Ayrıca, geçerli kurulum proprioception manipülasyon için nispeten kısa vadeli bir eğitimden (parmak fleksiyon/uzantısı gibi) çok sınırlı hareketine izin verir bir sistemine bağlıdır. Daha fazla çalışma davranışları diğer türleri için sunulan Kur generalizability kurmak için gereklidir.
Geçerli kurulum birkaç şekilde genişletilebilir. İlk, yeni türleri yöntemleri, farklı parmak hareketleri sıra görev sırasında bağlama farklı işitsel seslere eklenebilir. Bu daha fazla öğrenme eğitimsiz elinde en iyi duruma getirir bir supra-katkı etkiye neden olabilir. İkinci olarak, sistem geçerli tasarımı kolay bir takas gönüllü hareketli el (geçerli tanımını sağ elinde) ve pasif yapılı el (sol el) arasında sağlar. Gelecekteki çalışmaları nasıl yön (arasında baskın ve olmayan-baskın eller3) Aktarım performans artışı düzeyde sunulan duyusal manipülasyonlar kullanırken değiştirebileceğini incelemek için bu esneklik yararlanmak olabilir. Son olarak, geliştirdiğimiz benzersiz VR Kur daha karmaşık görevleri (as basit parmak sıra görev) adapte olabilir. Topları, iğne ve panoları gibi harici nesnelerin sanal simülasyon zengin ve ilgi çekici eğitim deneyimi sağlayan gerçek ortamda gömülü olabilir.
Gelecekteki uygulamaları gelince, bu çalışmada etkiyi kolayca gibi üst ekstremite Hemiparezi Hastalarında klinik nüfus ile beden eğitimi sağlıklı el ile tanıtılması ve etkilenen el sanki görsel geribildirim sağlama kullanılabilir hareket ediyor. Etkilenen uzuv gönüllü kontrolünü böyle nüfus sınırlı ki, bu eğitim düzeni etkilenen el doğrudan fizik tedavi zorlukları engellemeyi ve belki de daha iyi kurtarma oranları30 ‘ kaynaklanan potansiyeli sahiptir ,31. Çapraz-Eğitim ve ayna tedavisi ile birlikte köklü rehabilitasyon görevleri, fenomen istismar bu yaklaşım, daha önce klinik hastalarda test edilmemiştir ve daha verimli bir rehabilitasyon sağlamak için potansiyele sahip rejimi. Son olarak, bu kurulum kısmen Bay uyumlu olduğundan, Bütün beyin fonksiyonel manyetik rezonans gibi eğitim12sırasında nişanlı ilgili sinir devreleri soruşturma için görüntüleme (fMRI) kullanımını etkinleştirir.
The authors have nothing to disclose.
Bu çalışmada ben-çekirdek tarafından Program planlama ve bütçeleme Komitesi ve İsrail Bilim Vakfı (grant No 51/11) ve İsrail Bilim Vakfı desteklenmiştir (No 1771/13 ve 2043 verir/13) (RM); Yosef Helal burs nörolojik araştırma, nörolojik araştırma için İsrail Cumhurbaşkanlığı Fahri burs ve Neuroscience Helal okul Bursu (O.O.) için. Fon çalışma tasarım, veri toplama ve analizi, yayımlamaya karar veya el yazması hazırlanması herhangi bir rolü yoktu. Yazarlar E. Kagan ve A. Hakim yardımıyla veri toplama, Lihi Sadeh ve Yuval Wilchfort filme ve kurulum ve O. Levy ve Y. Siman-Tov Rehabit-Tec sistemi için pasif hareketi aygıtına erişim sağlamak için teşekkür ederiz.
Oculus Development Kit 1 | Oculus VR | The Oculus Rift DK1 is a virtual reality headset developed and manufactured by Oculus VR, and contains development kit. | |
5DT Data Glove 14 MRI Right-handed and left handed | Fifth dimension Technologies | 100-0009 and 100-0010 | The 5DT Data Glove Ultra is designed to satisfy the stringent requirements of modern Motion Capture and Animation Professionals. It offers comfort, ease of use, a small form factor and multiple application drivers. The high data quality, low cross-correlation and high data rate make it ideal for realistic realtime animation. |
PlayStation Eye Camera | Sony | The PlayStation Eye (trademarked PLAYSTATION Eye) is a digital camera device, similar to a webcam, for thePlayStation 3. The technology uses computer vision and gesture recognition to process images taken by the camera. | |
REHABILITATION SYSTEM REHABIT-TEC | Rehabit-Tec | www.rehabit-tec.com | The Rehabit-Tec Rehabilitation system is a rehabilitation system intended to allow a CVA injured individual advance self rehabilitation on the basis of mirror movements |