يقدم هذا العمل بروتوكولًا لادارة التدابير المستندة إلى المناهج الدراسية الإسبانية للكشف المبكر عن صعوبات القراءة والرياضيات والكتابة. يمكن أن تساعد هذه الأدوات الممارسين والباحثين التطبيقيين العاملين في سياق نموذج الاستجابة للتدخل.